Ook in het Vlaams onderwijs zijn er klachten over leraars die de evolutieleer niet correct voorstellen, zegt Johan Braeckman. Vooral het lager onderwijs stelt problemen, en hoewel het niet om tientallen klachten gaat, zijn de foutieve presentaties vaak katholiek of protestants geïnspireerd. Hij baseert zich voor deze uitspraken op reacties die hij krijgt na lezingen over Darwin en de evolutieleer.
In het Franstalig onderwijs ontstond een discussie over de manier waarop leraars in het secundair onderwijs met de evolutieleer omgaan. Le Soir meldde dat er Franstalige biologieleraars zijn die vanuit hun islamitisch geloof weigeren de evolutieleer te onderwijzen.
Omdat de onderwijsinspectie niet veel vat heeft op wat de onderwijzers over de evolutieleer zeggen – want de evolutieleer staat in het lager onderwijs niet in het leerplan – ligt de zaak moeilijk. In het secundair onderwijs is dat niet het geval. De biologieleraars moeten daar de evolutieleer als wetenschappelijk feit geven, dat staat wél in het leerplan.
Braeckman meent daarom dat wie de lerarenopleiding aanvat, van welke levens-beschouwing de betreffende persoon ook is, dit met goed begrip moet doen over de leerdoelen in verband met de evolutietheorie als wetenschap. Best is om de eigen levensbeschouwelijke opvattingen en de leerinhouden strikt te scheiden.
Naar aanleiding van het Darwin-jaar in 2009 organiseert Braeckman debatten en lezingen.
Ook de Franstalige universiteit ULB kondigt nu een onderzoek naar de evolutieleer en het onderwijs aan. Onderzoekers zullen de standpunten van de leraars daarover onderzoeken.
